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Livrets de la série Héritage CND en éducation

Projet Héritage Éducation libératrice Orientation de mission La série Héritage


La collection de livrets accessible sur le présent site Web renferme de la terminologie, du langage et des contenus qui pourraient être considérés comme offensants. Certaines informations, formulations ou représentations peuvent heurter.

Les contenus sont le reflet des époques au cours desquelles ils ont été créés. Nous vous invitons à les consulter avec discernement.

Réunies en Chapitre général à l’été 1984, les sœurs de la Congrégation de Notre-Dame ont voulu laisser un témoignage con­cret de leur œuvre d’éducation, honorant celles qui les avaient précédées et inspirant les gé­né­ra­tions suivantes à poursuivre la mission.
Durant les années qui ont suivi, un projet a pris forme : la pu­bli­ca­tion d’une série de textes, re­grou­pés sous le titre Héritage CND en édu­ca­tion, qui pré­sen­te­rait une partie de l’œuvre CND selon des contextes précis et sous un angle historique, pé­da­go­gi­que,… [lire la suite]

 

Livrets Héritage disponibles

  • NUMÉRO 5

    L'éducation post secondaire
    des femmes par la
    Congrégation de Notre-Dame
    au Japon

  • NUMÉRO 6

    Le travail en héritage
    Analyses et interviews

  • NUMÉRO 7

    Le Bureau des études
    à la
    Congrégation de Notre-Dame,
    1857-1990

  • NUMÉRO 9

    Le contexte social
    et religieux de la mission
    de Marguerite Bourgeoys
    comme éducatrice

  • NUMÉRO 10

    « …pour faire des familles »

  • NUMÉRO 11

    Réflexion pour éclairer
    notre mission d'aujourd'hui :
    le mot «instruction»
    dans les écrits de
    Marguerite Bourgeoys
    et ses contemporains

  • NUMÉRO 12

    Marguerite Bourgeoys
    et
    l'éducation des femmes

  • NUMÉRO 13

    Formation des enseignants
    et enseignantes aux
    Îles-De-La-Madeleine :
    influence sur le
    développement du milieu

  • NUMÉRO 15

    Marguerite Bourgeoys
    une femme de foi

  • NUMÉRO 16

    La Congrégation de Notre-Dame
    en Amérique Latine

  • NUMÉRO 17

    Trois cents ans de mission
    de la
    Congrégation de Notre-Dame
    à La Prairie

  • NUMÉRO 19

    Marguerite Bourgeoys
    et
    l'éducation libératrice

  • NUMÉRO 20

    La vie artistique
    au couvent de Joliette
    I : 1975-1985
    II : 1985-1995

  • NUMÉRO 21

    La Congrégation
    de Notre-Dame
    et
    ses anciennes élèves

  • NUMÉRO 22

    La participation
    des personnes associées
    au charisme de la
    Congrégation de Notre-Dame :
    un héritage retrouvé

  • NUMÉRO 23

    Au Cameroun,
    à la suite de Marguerite
    Bourgeoys

  • NUMÉRO 24

    La Congrégation de Notre-Dame à L'Assomption

  • NUMÉRO 26

    Les soeur de la
    Congrégation de Notre-Dame
    dans le contexte scolaire
    de la Nouvelle-France
    et du Bas-Canada

  • NUMÉRO 27

    L'œuvre d'éducation de la
    Congrégation de Notre-Dame
    auprès de la jeunesse
    franco-ontarienne

  • NUMÉRO 28

    La Congrégation de Notre-Dame
    en France

  • NUMÉRO 32

    À la suite
    de Marguerite Bourgeoys
    jusqu'en Acadie

  • NUMÉRO 33

    La présence et l'oeuvre
    d'éducation de la
    Congrégation de Notre-Dame
    sur le territoire actuel
    du diocèse de Saint-Jérôme
    1721-2001

  • NUMÉRO 35

    École Normale de musique
    de l'institut pédagogique
    1926-1976

  • NUMÉRO 36

    L’Institut pédagogique,
    1916-1969

  • NUMÉRO 37

    Le collège
    Marguerite-Bourgeoys.
    Premier collège classique
    pour jeunes filles au Québec
    1908-1969

  • NUMÉRO 38

    L’École supérieure
    des arts et métiers
    Montréal
    1932 - 1993

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